Вам необходимо место, где доверие воспитателям будет безусловным,
а развитие ребенка будет гармоничным без стресса и муштры.
Монтессори школа-сад развивает индивидуальные способности ребенка
В отличии от системы педагоги не подчиняют детей, а помогают стать творцами, лидерами, будущими учеными.
Богатая Монтессори-среда разносторонне развивает детей
В отличии от игрушек и учебников в общей системе, воздействует на органы чувств, давая глубокое понимание сути вещей, осознанное чтение и
математическое развитие.
Дети учатся сами ставить себе цели и идти к ним, завершать свои дела
Самостоятельность, инициативность и выстраивание границ осваиваются с раннего детства без запретов и негативных установок, к которым приходится прибегать в системном подходе.
Монтессори – это фамилия первой женщины в истории Италии, окончившей курс медицины, одной из первых носительниц учёной степени доктора наук.
Мария Монтессори - всемирно известный человек своего времени, была выдвинута на Нобелевскую премию мира. В 1988 г. решением ЮНЕСКО её имя включено в список четырех педагогов, определивших направление педагогического мышления в XX веке. Также в него вошли Джон Дьюи, Георг Кершенштейнер и Антон Макаренко.
Монтессори-педагогика в России появилась еще в начале прошлого века. В 1910 г. дом ребенка М. Монтессори посетила дочь Льва Толстого Татьяна Сухотина-Толстая. Она увидела в Монтессори-школе воплощение идей своего отца. А в 1914 г. Российское министерство народного просвещения командировало в "Дом ребенка" группу общественных деятелей дошкольного воспитания, что дало толчок в развитии Монтессори-системы в России, однако только до поры революции. В послереволюционной России забытая методика Монтессори возродилась в 90-е годы ХХ века.
Система Монтессори получила свое признание во многих странах мира, например - в США, Нидерландах, Индии, Канаде, Австралии, Англии, Италии.
Познакомьтесь с нами и удивительным миром Монтессори-обучения.
Посмотрите, как ваш ребенок это воспримет.
Проверьте, сможете ли вы нам доверить своего малыша.
Убедитесь, что мы действительно можем дать ему многое, не разрушая его индивидуальность.
Ведь каждый ребенок особенный и талантлив по-своему!